中国数学教育2024年06期
- 卷首语
- 上好概念课是数学教师的首要任务张永超;
- 教学研究
- 基于深度学习的高中数学问题驱动教学实践与思考——以“等式性质与不...张伟;刘秀军;周远方;
- 借助单位圆理解三角函数，发展数学核心素养贾小宇;刘春艳;
- 结构化视角下解析几何的教学内容分析虞涛;时杰;
- 寻找共同逻辑基础 构建相同学习路径——以“等式性质与不等式性质”...王占军;田晓梅;
- 立足本质，强化复习备考的底层逻辑祝广文;
- 教学思考
- 双曲线渐近线教学的实践与思考张乃贵;
- 关联变换·理解本质·萌生方法——向量数乘运算的教学与思考李昌;朱松;
- 大概念视角下“分数指数幂”的教学与思考孙磊;
- 教学设计
- 数学单元教学中教学主线的构建——以“正弦函数、余弦函数的图象”的...丁益民;
- 高中数学“阅读与思考”栏目的教学实践与思考——以“函数概念的发展...赵文博;
- 试题研究
- 立足函数本源特征 借势巧解高考试题——以2023年高考数学全国乙卷理...李波;张晓斌;涂瑜;
- 优化解题思路 提升运算素养——以2023年高考数学北京卷解析几何解答...郝进宏;孙秀平;
- 解题研究
- 从样本点到全概率公式白俊丽;胡胜龙;王勇;
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- 关于举办“2024年度中国数学教育论文评选活动”的通知--
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