中国数学教育2024年09期
- 卷首语
- 把握思维增长点 发展数学核心素养房一登;
- 特别报道
- 深化数学教学改革 助推教育强国建设（二）——“第十三届初中青年数...章建跃;
- “作一个角等于已知角”教学设计李莉;
- 设计有梯度的作图任务，发展几何直观和推理能力——对“作一个角等于...吴颖康;
- “平方根”教学设计季欣琪;
- 情境搭桥·过程充分·文化渗透·内化自然——对“平方根”课例的评析傅海伦;
- “三角形中位线定理”教学设计陈彦纯;
- 积极课程思政 发展核心素养——对“三角形中位线定理”一课的品赏张斌;
- 赏图形之美 悟数学之道——“平行四边形复习课”（第2课时）教学设计邹婧;陈莉红;
- 活动中感悟数学之道 欣赏中领略数学之美——对“平行四边形复习课”...葛建华;
- 活动精选
- 基于运算一致性发展学生的运算能力和创新意识——以“有理数的混合运...曹建军;
- 发展抽象能力 培养模型观念——以“翻牌游戏中的数学道理”为例宁丽曼;
- 整体设计·巧搭台阶·分步实施——以综合与实践课“黄金矩形”为例杨少英;
- 教学研究
- 在结构化知识体系的整体建构和综合应用中发展数学核心素养——代数式吴增生;
-
- 关于举办“2024年度中国数学教育优秀作者评选活动”的通知--
- 欢迎订阅2024年《中国数学教育》--